回到过去后[西幻] 第9节(2/2)

学生们的提问五八门，且非常无聊。

“还没到课时间。”米勒提醒林灼。

“天族擅医，人鱼擅，侏儒擅制造，血族懂得魅惑，兽族能切换动形态，灵能与草木沟通，龙族可以轻易摧毁一座城市，族的单兵力量其他族拍都赶不上，亡灵……他们拥有让所有族都羡慕的‘不死’。”

答案呼之——

老师们看向古尔薇格。

“林灼。”她说。

“亲和度越，它们越喜你，愿意听你的话。”

林灼说完，整个教室一片安静。

立刻：“老师你叫什么？”

“课。”她说。

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“那是什么？”有学生问。

“好啊好啊！”上有学生积极响应。

“没错。”林灼真的很喜站在讲台边，她倚着讲台：“于是我们回到正题——什么是咒？”

林灼：“……他受伤了。”

“咒！”

之前提问的人族小朋友因为林灼的话而到自卑，他低了，难堪的绪让他底，后悔向林灼提问。

小朋友和教室里其他人族都显得有些难过。

“怎么是你来上课？缪尔老师呢？”

“那么问题来了。”

“……行吧。”林灼勉为其难地答应了。

“全元素亲和。”

林灼继续走，指尖过电光球小女孩的课桌，来到小女孩后一位红发豹耳的少年桌旁：“兽族，你们生而好战，充满了攻击，所以大多偏火系。”

“为什么？”人族小朋友不大兴。

林灼：“人鱼和灵很难驾驭火元素，兽族和天族甚至会被暗元素腐蚀，对血族、亡灵和族来讲，他们这辈都不可能与光明元素和解。各个族，或多或少都有他们无法掌控的元素——唯独人族，他们可以同时拥有和火，光明和黑暗……”

她告诉学生：“咒，就是帮助我们驱使法元素的工。”

“林灼老师？”

“要怎样才能让它们听懂你的话？”

咒课没能学会火焰咒的丢脸也因此消减。她希望自己能表现的矜持一，可同学们落在她上的视线还是让她微微扬起了，傲：“当然。”

好吧，林灼一来就上课，本没程自我介绍。

她甚至给自己找了张椅坐，并把找话题的重任扔给了学生们：“你们有什么想问的吗？”

众人回忆，发现林灼从一开始就已经说明：这节课的目的是让学生重新了解什么是咒。

林灼的声音还在继续：“人族有什么，或许弱小就是他们的天赋，因为弱小，没有固定偏向，他们存在无限可能，比如……”

“咒语！”

林灼确实达到了目的。

其他人笑了起来。

诶？

“人族……确实弱小。”林灼的声音似乎有着某力，她开时，学生们都不由自主地息了声：“他们不像其他族，生来就有各自的天赋。”

就连一向期待课的学生们也开始挽留林灼，想让她再多说。

林灼愣住，原来那个老师叫缪尔？他就是缪尔？

课的铃声突然响起，林灼松一气——终于结束了。

林灼脚步不停，走到之前回答问题的灵桌边，又敲了一：“灵，风或者或者木或者土，都有可能，谁让你们是大自然的儿，难免受到偏。”

在快要课的时候，突然有个人族小朋友问林灼：“人族一般跟什么元素的亲和度最？”

可事实就是如此，人族没有任何独属于他们的族天赋。

林灼：“这节课的容已经讲完了。”

诶？？？

林灼：“人族在这方面没有固定偏向。”

林灼转回讲台：“你们现在看到的，就是跟你们亲和度最的法元素，一，或者两。随着年龄的增，你们的力也会增，到时候你们会看到其他的光，光芒的弱代表你与它们的亲和度低。”

灵耳尖微红：“我看到了绿和蓝的光，是木和。”

学生们七嘴八地说着自己的答案。

“嗯！我看到的光就是红的！”豹耳少年看着林灼的底充满了崇拜。

孩们还好，接受能力，只觉得新鲜有趣，主要是老师们，被从未听说过的概念给震住了。

而罪魁祸首林灼，她终于站上讲台，开始……收拾的东西。

古尔薇格：“提前课不符合校规，如果没有准备更多容，那就留和学生们聊聊天吧。”

一旁的兽族心直快：“因为太弱小了？”

“念咒语就可以让它们听话！”