是学艺不
的劣等生呢!因此,今天接
来的课程,就是要妳们学习认识、
贱
们学齐了这些东西之后,回到宿舍休息时,可以观察一
自己、室友们,甚
形比较明显突
,甚至有一
丰满,外型则有
像是贝壳的形状……」
类型的女

外观,依据微妙的差异分门别类,不过虽然我们已经见过自己
极品,拥有这
外
的女
,只要别表现太差,通常都是很有人气的喔!」
大外观」、「十大名
」、「十大玉
」……
是没有发育的
,特别受到顾客们喜
,最极致的『一线鲍』,更是极品中的
时鉴定师无法全面向替妳鉴定时,妳们也可以知
自己
的
特征,甚至,
是被标注着「附录A」的女


类。
有十几个,总页数还不
于前面正文章节的「附录」,而我们接
来要学的,就
知
哪
类型的
,最适合妳们的小
,这样不仅对顾客或主人们,对妳们自
Horseshoe(
蹄铁小
)」,大
前方开
较大,使小


来
明明是我们最羞于外见的
位,这本书的附录却详尽地探讨了……
书本上第一个讲到的,是「Ms. Barbie(芭比小
)」,图片看
「现在翻到课本后面的『附录A』。」
「首先看到『Ms. Barbie』,这
类的小
,要仔细观察的是小
是被大
包覆着,不过这
的大
会比较大,从耻骨
观察会稍微凸
来,
讶与疑惑,明明课本上面再往后翻几页,就
到
一章节,说明男

官的课
「首先翻开到附录A-1,五大外观的
分,这是由外国人所归类的,五
「这些是最基础的女

外观分类方式,其实除了这五
分类,还有几
上去没什么问题,印象中以前健康教育课本如果有画女

的图片都是这样画
己也有所帮助喔!」
的优势与不足,懂得品茗什么是『名
』,或者哪些同学为何如此受到
迎。有
来随着
青
期,那边开始


,遮住了那里,知
羞耻的我也不会刻意
的……然而,当我们看到其他
类型,以及「芭比小
型」
的定义,才察觉
间或是综合类型,因此,为了有更详尽的外观分类,也有不少学者提
不同版本
「哎?!」听到洛教官说着,我才恍然大悟,原来除了课文之外,最后面还
,是哪一
类型的
外观。
羞红着脸的书籍。
到我们的小
都不是
这样的……

的
位,是不是完全被大
覆盖住,
阜是否平坦;就像小女孩玩的芭比
致在自然站姿
况
,小
会从大
之间展
来,就像盛开的郁金香一般
「这几本书,算是额外的参
确实……在我依稀的印象中,小时候我的那里的确就像这些图片所画的,后
看上去是左边大些或右边大些、小
自然开阖程度等等,也有比较专门的分类
娃娃那样,有这
小
的,多数都是还未发育成
的女童,如果
大了还有这
「咦?」不仅是我,其他一些有偷偷翻看课本后面几页的同学们也都一脸惊
女
外
的
相,因为是外
位的外观,用看的就能清楚瞧见,所以也是最简
与不少同学、学姊们的私
,直到一分钟之前,我们压
没想过我们
还能够
确实,在各式各样女
外观的图片及照片依分类整理
,我们似乎可以从每
「唔……」我们不知该如何应答,当我们翻开到洛教官所说的「A-1」,
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不过,让我们更加惊诧的,是附录A底
,又分成三个小章节,分别是「五
…
我的
,也早已不再是原本那稚
的状态了。
程了,我们前后翻阅、浏览,却没有看到教官所说的什么「所有
类的
」…
「接着第二
小
『Ms. Puffs(泡芙小
)』,虽然小
一样
观察那边的变化,直到小
再一次回到稚
无
的状态,已经是被破
之后了,
小
的女
,可是少之又少,学校偶尔也会有几位女
是这
类型,因为这
像
至其他同学们,她们的
官、她们的小
,以一
『欣赏』的角度,知
自己
,大
后端却又闭合,形成像是
蹄铁般的U字形……
单、最容易,而且能够一
最快鉴别的,妳们也要好好学习喔!」
来,但是这类型是因为小
有一
分过
而从大
间探
来;「Ms.
的分类法则,可以更
准地描绘
大小
与
的大小、丰腴程度,甚至正面
比较特殊,无法正确归类在这五类的
,也有些女
的外
是介于两
分类之
辨别所有
类的
、小
,这才是这一章节的『
华』,教官也希望,各位小
洛教官说着,边在黑板上面,板书着几本从名称来看就知
容都是会让人
听着洛教官的讲解,搭
着图文并茂的课本解释,我们也稍微能了解「泡芙」跟「芭比娃娃」的差别,而后,教官又讲解着剩
的三
类型:「Ms. T
,不过,不
怎么分类,实际上会讨顾客喜
的外
形状,仍不外乎那几
。」
区分
不同,更别提「分类」、「鉴别」了。
就看到了无数女

的图片及实际照片,旁边还有文字解说每张图片所代表的
ulip(郁金香小
)」,跟前面两
类型相比,这类的大
开
较大,导
;「Ms. Curtains(窗帘小
)」,同样是小
会从大



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